教育科学学院刘晶晶副教授的《“社会情感学习”评价：国际趋势与本土建构》获批教育部重点课题立项。该项目以“社会情感学习”评价的国际趋势与本土调适为研究目的，通过调查研究、数理统计等突破我国教育质量中“非认知技能”“软技能”“性格技能”评价困境，以提炼出中国特色世界先进水平的优质教育。
湖北省中小学教师继续教育中心、
湖北省普通教育干部培训中心肖凯博士的《“互联网+教育”背景下县域教师在线培训体系构建研究》获批教育部青年课题立项。该项目在县域教师在线培训体系构建理论框架的基础上，进行“互联网+教育”语境下的县域教师在线培训体系构建现状评估，探索建立符合中国国情的县域教师在线培训体系构建的策略体系。
据悉，2020年全国教育科学“十三五”规划项目立项数在2项及以上的单位共有78个，我校立项数在全国排名位列第30位，省内立项数排名第二，仅次于华中师范大学。
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