你当前的位置:首页 > 五年制大专 > 招生问答

恩施职业技术学院五年制大专2021年排名

来源:湖北中专网
时间:2022-03-26
阅读人数:175
分享到:

恩施职业技术学院自办学以来,为国家培养各级各类人才8万多人,毕业生遍布全国各地和美国、加拿大等国家。最近有不少的初中毕业生想读恩施职业技术学院五年制大专,在报名之前要先了解学校的招生信息,接下来为同学们介绍下恩施职业技术学院五年制大专在高职院校中排名的信息,感兴趣的同学可以了解下。

恩施职业技术学院五年制大专排名

年份

排名

省排名

2020

547

26

2019

482

26

2018

346

18

2017

474

27

2016

454

30

恩施职业技术学院五年制大专课程建设管理

院级优质课程:优质课程建设的目的是以合格课程建设为基础,使达到合格课程标准的课程进一步提高建设质量。

院级优质课程建设,一是要更新教育思想观念。以学生为主体、注重学生个性发展等现代教育思想要在课程建设中有所体现。二是要提高教师队伍水平。课程由教学与科研能力较强的具有副教授以上职称的教师主讲;形成了结构较合理、人员较稳定的教师梯队,教师教学和科研的整体水平较高、教学效果好。三是要重视教学内容和课程体系改革。

教学内容科学,经过主讲教师进行3轮以上(含3轮)教学过程的整合;注重教学改革研究,有校级以上(含校级)教改立项;注意吸收本学科领域最新科技成果和先进的教学经验;做到理论教学与实践教学相结合。四是要改革教学方法和手段。能够选用适宜的教学方法,使用现代化手段进行教学;教学有特色,对培养学生实践能力和创新精神有明显的作用;鼓励建设网络教学资源,初步建成包括教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录、考核方法及试题库或试卷库等内容的网络教学资源库。五是要注重考试改革。考核内容和方法科学合理。六是要选用高职高专优秀教材和近三年出版式的教材。有配套的实训课教材。七是要教学文件齐备(包含的内容同合格课),教学组织管理科学、规范。

按照《恩施职业技术学院课程建设评审指标体系》进行评估,优质课程评估总分值必须等于或大于75分、各项指标得分均应在C级以上且各项指标C级不多于4个。

院级精品课程

院级精品课程建设要做到高起点、高标准、高要求,体现先进性、科学性和示范性,要以优质课程为起点。

院级精品课程建设,一是要有先进的教育思想为指导,体现现代教育理念,能满足学生自主化学习、个性化学习的需求。二是要拥有一支高水平教师队伍。精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授主讲,并在建设过程中逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学和科研能力强、教学效果好的高水平教师梯队,并按一定比例配备辅导教师和实验教师。

三是要重视教学内容和课程体系的改革与建设。教学内容要先进、科学,并经过主讲教师进行3个轮次以上(含3轮)教学过程整合,及时吸收本学科领域的最新科技成果,广泛吸纳先进的教学经验和教改成果,体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求,做到理论与实践紧密结合。四是要不断改革教学方法。能够选用适宜的教学方法,教学方法有利于培养学生科学思维能力和创新精神,特色鲜明,效果显著,符合素质教育要求。

五是要注重采用先进的教学手段。合理运用现代信息技术等手段,改革传统的教学方法、教学手段和教学管理,使用网络进行教学与管理。六是要加强网络课程资源建设。要在主要教学文件(包括教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录、考核方法和试题库或试卷库、主讲教师教学录像等)上网免费开放的基础上,加强网络课件、授课录像等方面内容的建设,争取经过几年的努力,达到能够进行远程教学的要求,实现优质教学资源共享。

七是要不断深化考试改革。建立有效、可信的考试机制,考核内容和方法科学合理,鼓励探索和尝试网上考核。八是要注重教材建设。选用高职高专优秀教材和近三年出的版教材,有配套完整的实训课教材;鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。九是要具有与其相配套的现代教学管理体系,教学组织管理科学、规范。

上文的就是为大家介绍的关于恩施职业技术学院五年制大专排名情况,希望对大家有所帮助。大家在查询一个学校是除出了了解学校的基本信息之外,可能还会了解学校实力情况,一般我们可以通过查询学校的排名情况对学校的实力做一个简要的了解。小编觉得排名只是一个参考的作用,更多的还是需要学生自己进入学校去感受。